我的艰难求学路刘光福

贫困求学路，老师来相助

在我的记忆中，1964年大四清运动结束时，我父亲就向生产队长提出，不再做出纳工作～保管现金。因为生产队的现金收入，支出都要经过父亲的手，他觉得麻烦，稍有不慎，还要赔钱。生产队长多次到我家里来，给父亲做工作，父亲坚决不当出纳员，但队长就说：“你不搞出纳工作可以，但要当记工员，社员们也信任你，这个工作你随便都推不掉，你看生产队里还能找出提笔写字，社员相信的人吗？”。

为此，父亲就当上生产队的记工员。由生产队里给他买了一支钢笔和一瓶墨水，用于记载社员每天出工记录。生产队里每个社员一本劳动手册。有时我也拿着劳动手册翻一翻，看一看父亲记录社员每天出工情况，做什么工作内容，男女社员劳动不同类别的记着：担粪、犁田、搭田坎、栽秧、割谷、挖地、除草，接苞谷、挖洋芋等等几十项不同内容，迟到者少多少工分，有的人因什么原因未出工等，父亲都记录在案，内容较详细。

有时我就问父亲，你记录得这么详细，有的格子里打着点点是什么意思？父亲就对我说“人做什么事都要细仔，记工分更要仔细，哪怕给人少了0.5分，都要特别写明事由。打的点点前后字要写清楚，点点或者横杠，你自打得道前后字的事由，到半年、年底社员拿着劳动手册来查工分时，只有你自己才能给他解释清楚点点或者横杠的事由，这一天你因为什么事沒有出工，你给他说得明明白白，清清楚楚，别人才信任你。更为重要的是要尊重别人的劳动成果。所以，记工员工作要仔细，对工作要负责任，对别人负责任，就是对自己负责任，做任何事情都是为自己做，你今后长大了，就明白了”。

那时有的家庭沒有文化人，不识字，不会算帐。有的社员觉得对自己当月工分有怀疑（主要是看张榜公布后），人与人之间对比劳动工分为什么相差二、三十分，这名社员就会拿着劳动手册到我家里来，我父亲就会把当月出勤情况，未参加劳动情况给来者解释清楚，来者听后，自然就会消除疑问。一把13桥的算盘，用于每个社员当月、半年、年终工分合计之用。一只毛笔和一支墨条，毛笔是用于记工员每月、半年、年终每个社员劳动工分张榜公布之用。父亲每月初，要用毛笔书写每个社员上月出勤得多少工分，用一张大白纸张榜公布。动笔之前，就用一个吃饭的碗翻过来，碗底朝天，滴上几滴水，就用墨条磨墨汁，那时父亲就教我如何磨墨，教我怎样握毛笔，用完毛笔后如何清洗，保护毛笔等不起眼的小事。

我在读书六年期间，由于家境经济窘迫，自从三年级开始，沒有专属自己写字的钢笔、算盘、毛笔，沒有用过墨盘等学习用具。我就只有利用父亲是记工员的“职务之便”，与他同用一支钢笔和墨水，伴随我在课堂上写生字、写作文、做算术。我也很珍惜这支钢笔，每次用它时都小心翼翼地握紧笔身，特别是扭下笔帽时，左手紧握笔身，防止掉到地上把笔尖子弄坏了。上珠算课的当天，就只有带上那把13桥的算盘到学校，与同桌同学共用那把算盘。

每周上毛笔字课，我就把父亲用的那只毛笔和墨条带到课堂上去。家里穷，买不起墨盘，自己就寻找一个破碗的碗底，需用之时，就将碗底朝天做墨盘，在碗底掺上几滴水，用“墨条”磨出墨汁就开始写毛笔字，磨出来的墨都是同桌同学共用。

那时课堂上同桌同学共用算盘、墨汁，借用钢笔、毛笔做作业不是稀罕的事情。有的时候，课间休息都在做作业。如果某一天爸爸记工分，我在学校就只有借同学的钢笔来做作业，或者用铅笔做作业。

那时的任课老师，对每个学生住地、家庭人员、经济情况都了如指掌。班上轮到我扫地，擦桌子、抹黑板等做清洁，端着撮箕去倒垃圾时，我都要在垃圾堆里用扫帚拨一拨垃圾，发现有铅笔头，都要捡起来写字，变废为宝。

有一天下午放学后，班主任邓老师叫我随他到办公室去一趟，我随他走进他的办公室。他坐在“原汁原味”的办公桌前，那时的办公桌都是“赤身裸体”显露其原型～纵横或圆形的木纹，沒有什么油漆之类粉刷过。办公桌面上堆放着语文、算术为主的作业本，教课书本和粉笔盒。邓老师拉开办公桌抽屉，从抽屉内拿出三只铅笔、三本语文作业本、三本算术作业本放在桌面上。尔后邓老师转过身来对我说：“你的书本费两块钱，我已经给你交了。你今天回去请个人写个‘贫困证明’，叫生产队长、大队干部签名盖个章，明天拿来交给我。”他顺手将办公桌上的三只铅笔（其中两只是圆形，一端是带有橡皮头擦的，一只是有棱角两头分为红、蓝色的画图铅笔）、六本作业本递给我，我双手接过邓老师递给我的铅笔和本子。

尔后，邓老师带着微笑的对我说：“你把这几本本子，铅笔拿去用，我也知道你家庭人员情况，经济情况，亲属关系情况。临近升学考试，不要有因家里贫穷而放弃认真读书的想法。我们当老师的同样要不断学习新知识，充实自已”。当时我听了邓老师对我说的话以后，不明白邓老师对我说的话是什么意思，但我铭记在心。我也自知家庭贫穷感到心寒心酸，无言回答邓老师对我读书从物质上，精神上的鼓励和鞭策。临走前，我左手拿着铅笔和本子，举起右手，向邓老师恭恭敬敬地行了一个中国少年先锋队队礼，我只有以此礼节向可亲可敬的邓老师致敬。

我回到家里，将邓老师为我交了2块钱的书本费、给铅笔、作业本的事和对我说的话，一五一十的向父亲讲述了，父亲听后，双眼湿润了。当晚，父亲用一张大白纸裁了一张小纸，他拿着那张小白纸去请本院子的大队会计写了“贫困证明”，并请生产队队长盖了名章。次日天还沒有亮明，我赤着光脚，拿着“贫困证明”前往大队党支部书记家里，请他盖上名章。上学后，我将“贫困证明”交给了邓老师。学校就免了我这学期的学费。

在读书的人生道路上，我是在邓老师好心资助和鼓励帮助下，才读完了六年级下半期，拿到了小学毕业证书。

（注：本文插图均由作者提供。）

作者简介：

刘光福：籍贯重庆市石柱土家族自治县，1972年12月入伍，在西藏日喀则边防服役16个春秋，历任战士、班长、排长、副连职干事，连政治指导员，驻岗巴县56206部队副部队长转业返渝。转业就职于重庆市石柱县建设银行支行至光荣退休。“青春无悔、赋闲怀旧”，律诗、随笔等“思念战友，追忆边防”的真情流露，被军地友人广泛称赞……

作者：刘光福